terça-feira, 25 de junho de 2013
sábado, 15 de junho de 2013
Ensinando Fazer Uso DA Ferramenta
Tecnologia e Educação!
Não adianta resistir contra a tecnologia na educação, apenas utilize-a, caminhe lado a lado com ela e seja um Profissional mais feliz!
De: Fabiana Rocha
Tecnologia e Educação
Este vídeo é interessante , pois conta a história da era digital em nosso mundo....
VÍDEO SOBRE INCLUSÃO DIGITAL
Atividade 5.3 Projeto Integrado De Aprendizagem.
1- A respeito das atitudes cooperativas .Em nossa sociedade ha maior estímulo de atitudes individualistas e a competição nas praticas escolares, como por exemplo a premiação dos ''melhores'' alunos , isso torna uma exclusão dos demais.
Fica claro que o ambiente mais saudável para o pleno desenvolvimento do aluno e dos professores é o ambiente cooperativo.
Nós como professores desenvolvermos um projeto neste curso com ambiente cooperativo, onde todos aprendem juntos .
Nas nossas praticas escolares, escolares, de acordo com o relato dos integrantes da equipe contamos que todos trabalham de forma cooperativa na sala de aula.
Como por exemplo ,motivando os alunos a trocar experiências entre eles, até mesma em avaliações continua, onde um aprende com o outro.
Professores que elaboraram este texto Wilma, Junior, Carlos e Cristina.
Informatica Educativa!!!
Acredito que este texto seja construtivo para os colegas do curso E-proinfo.
Pois o objetivo da informática educativa é utilizar o computador como recurso didático para as práticas pedagógicas nos diversos componentes curriculares, incentivando a descoberta tanto do aluno quanto do professor e preocupando-se com "quando", "por que" e "como" usar a informática para que a mesma contribua efetivamente para a construção do conhecimento.
Segue o Link abaixo para maiores esclarecimentos.
Informática educativa
Tecnologia no método de ensino
Tecnologia no método de ensino
O processo de ensino sofre constante mutação e sempre busca novas
soluções para tornar essa prática mais fácil, interativa e até mesmo
divertida para as pessoas. Muitas formas surgiram ao longo dos tempos,
desde o giz e o quadro-negro, passando por livros, cursos por
correspondências, rádio-aula, tele-aula, aulas através de
midias(videocassete, dvd's), projetores, entre outras. Muitos desses
métodos procuram contudo, também atender as várias necessidades do
aluno, como falta de tempo, local apropriado, facilidade de obtenção
desses meios. Esses recursos foram bastante utilizados até o fim do
século passado, porém com a popularização dos computadores a metodologia
de ensino, principalmente nas escolas, teve uma grande mudança, pois
eles auxiliam os professores a ministrar suas matérias de forma mais
dinâmica e divertida e os alunos passaram a possuir novos meios de
interação com a matéria. Até mesmo a necessidade atual de dominar essa
tecnologia levou muitas escolas a colocar como obrigatória, aulas de
informática. Outra invenção de bastante impacto no processo de ensino
foi a internet, que passou a integrar os diversos meios de comunicação
fazendo com que as informações antes obtidas de diversas fontes possam
agora serem encontradas em um único lugar de fácil acesso. Isso ajudou
no processo de 'disseminação' do ensino, pois qualquer pessoa em
qualquer lugar do mundo pode obter o conhecimento sem necessitar do
tradicional modelo de ensino formal, através de instituições físicas
como escolas e universidades.
Mais informações clique no link abaixo.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia_na_educa%C3%A7%C3%A3o#Introdu.C3.A7.C3.A3o
Inclusão e Exclusão Digital
Inclusão e exclusão digital
No Brasil, quem utiliza essa tecnologia da informação pode ser chamado de incluído digitalmente.
A inclusão digital ainda é um problema no país. Em 2009, existe uma facilidade maior para a compra de computadores. Desde novembro de 2005, o governo federal
pôs em prática um projeto de financiamento de computadores, que tem
como objetivo, incluir o máximo de pessoas na sociedade digital. Mesmo
com esta melhoria, o Brasil ainda é um país de muita miséria. Logo,
ainda é um país de muitos excluídos digitalmente, já que exclusão digital e pobreza estão relacionadas mundialmente.[carece de fontes]
Com migração das atividades econômicas, governamentais e culturais
para a rede, a exclusão digital passa a impedir a redução da exclusão
social. Logo, o excluído que estará fora da rede, ficará de fora,
também, dos principais fluxos de informação. Além disso, essa nova
tecnologia tende a ampliar o distanciamento entre o rico e o pobre.[carece de fontes]
O maravilhoso na nova tecnologia digital é que temos mais opções embora temos que fazer mais escolhas.Estas escolhas estão na forma de utilização desta tecnologia. Mais informações sobre o assunto Inclusão e Exclusão Digital no link abaixo.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Revolu%C3%A7%C3%A3o_digital#A_revolu.C3.A7.C3.A3o_digital_nos_dias_de_hoje
PESQUISANDO NA WIKIPÉDIA
Indico esse link http://pt.wikipedia.org/wiki/Inclus%C3%A3o_digital que fala sobre inclusão digital, aos meus colegas autores desse projeto, para leitura e reflexão.
Atividade 5.3
Atividade 5.3 - Projeto Integrado de Aprendizagem
1. A respeito das atitudes cooperativas:
Em nossa sociedade ha maior estimulo de atitudes individualistas e a competição nas praticas escolares, como exemplo a premiação dos "melhores" alunos, isso torna um a exclusão dos demais.
Fica claro que o ambiente mais saudável para o pleno desenvolvimento do aluno e dos professores é o cooperativo.
Nós professores desenvolvemos um projeto neste curso com ambiente cooperativo, onde todos aprendemos juntos.
Nas nossas praticas escolares, de acordo com o relato dos integrantes da equipe constatamos que que todos trabalham de forma cooperativa na sala de aula.
Como por exemplo, motivando os alunos a trocar experiencias entre eles, até mesmo em avaliações continua, onde um aprende com o outro.
Professores: Junior, Wilma, Carlos e Cris
Atividade 5.3
Atividade 5.3 - Projeto Integrado de Aprendizagem
1- A respeito das atitudes cooperativas
Em nossa sociedade há maior estímulo de atitudes individualistas e a competição nas práticas escolares, como por exemplo a premiação dos "melhores" alunos, isso torna uma exclusão dos demais.
Fica claro que o ambiente mais saudável para o pleno desenvolvimento do aluno e dos professores é o ambiente cooperativo.
Nós como professores desenvolvemos um projeto neste curso com ambiente cooperativo, onde todos aprendemos juntos.
Nas nossas práticas escolares, de acordo com o relato dos integrantes da equipe constatamos que todos trabalham de forma cooperativa na sala de aula.
Como por exemplo, motivando os alunos a trocar experiências entre eles, até mesmo em avaliações contínua, onde um aprende com o outro.
Professores que elaboraram este texto : Wilma Junior, Carlos e Cristina.
COOPERAÇÃO PARA CRIAR E PUBLICAR CONTEÚDO ONLINE
Na construção desse projeto trabalhamos de forma cooperativa, um professor aprende com o outro.
Em sala de aula com nossos alunos, um ajuda o outro na construção do saber formando pessoas cooperativas e solidárias.
Em sala de aula com nossos alunos, um ajuda o outro na construção do saber formando pessoas cooperativas e solidárias.
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